In onze Geograpy lessen die we hebben geleerd over de klimaatverandering, hoe de klimaatverandering ons van invloed zijn als mensen en ook andere leven soorten zoals dieren, planten, enz. we hebben ook geleerd over hoe de klimaatverandering van invloed differnt landen op verschillende manieren en ook wat de regering doet om te helpen de klimaatverandering verdwijnen.

Miljoenen mensen over de hele wereld het gevoel dat de klimaatverandering gaat thier toekomst te veranderen en dat de dingen alleen maar erger en erger. Naar mijn mening heb ik het erover eens dat de overheid probeert te helpen zich te ontdoen van de opwarming van de aarde te krijgen, maar ze weet niet hoe het te repareren, en als ze weet niet hoe het te repareren hoe gaan ze om zich te ontdoen van het? Ze zeggen dat ze weten wat ze doen, maar in feite zij dont.

In een van onze lessen de hele klas opgedeeld in verschillende groepen en maakte een poppenkast. deze poppenkast was om uit te leggen en wat de klimaatverandering doet voor de wereld en hoe het wordt het doden en extincting diersoorten te laten zien. in onze groep was Me, Emily, Alice, Millie Beth en Megan. We baseerden ons poppenspel over hoe de klimaatverandering van invloed is op de Icelantic en hoe het water stijgt en het smelten van de ijs en het doden van de dieren.

In een andere les die we verdeeld in verschillende groepen weer. Sir gaf ons instructies om ons zelf nummer van 1-6 en de hele groep ging uit elkaar, maar nummer 6 bleef in, meneer boodschapt nummer 6 een foto te maken met het klimaat en onze foto is mensen plukken gewassen, maar theyre werent dat veel gewassen, zodat het blijkt dat als gevolg van klimaatverandering de cropa cant groeien. Sir Shew nummer 6 van de foto toen nog nummer 5 in het toenmalige nummer 4 etc, maar liet het tot nummer 2 en dan meneer verborg de foto en nummer 6 moest nummer 1 van de foto en nummer 1 is om het te tekenen op het bord te beschrijven.